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　　人的前四分之一路程都是在學校里度過的。如果有些人從事了老師的職業，那么可能后續的二分之一路程也是在學校里度過的，一直到退休之后才離開學校。也就說是，如果一個從事教師職業的人，人生獎金四分之三的路程在學校里度過。學校里只有兩種身份，教師也學生。論師生溝通的技巧，這是一門太值得研究的課題。

　　一個好的老師，一定會懂得傾聽學生的想法。同樣是教學，有些老師在面對學生沒有完成作業，采用的方法就是體罰或者留堂。但是有些老師，在進行處罰之前會先了解學生沒有完成作業的原因。大家試想，這兩種情況，哪種會讓學生更容易接受呢？肯定是第二種，因為這種有語言溝通的方式，比起第一種直接進行-溝通的方式，更容易讓學生接受。這就是師生溝通中一個很重要的技巧。

　　老師一定要一視同仁的對待學生，不要讓學生感覺老師有偏心。論師生溝通的技巧還有一個很重要的關鍵，就是老師對學生一定要拿出真心來。很多老師，把自己的姿態放的很高。但是卻沒有俯下身子，去聽聽學生的想法。只是一味地把自己的要求告訴學生，強加在學生身上，當學生做不到時，就用-教育。這樣的師生溝通方式以及持續到了幾十年，真的應該斷掉了，應該改一改了。這樣的溝通方式已經不再適合新一代的孩子了。學生需要的是老師真心相待。

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