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即興演講素材

演講者要想在演講中做到談吐幽默自如、游刃有余，就要提前準備好演講所需要的幽默素材。

狄斯雷利是英國的前首相，有一次他的演講非常成功，一個年輕人就向他祝賀道:“您剛才那席即興演說簡直太棒啦!我很喜歡這樣的你。”

這時，狄斯雷利回答說:“親愛的年輕人，這篇即興演說稿我已經足足準備了20年之久啊。”

這里所說的20年未免有些夸張了，然而狄斯雷利卻告訴了演講者一個道理&mdas-;你要想發表一次成功的演說，要想和聽眾們打成一片，就必須花時間去收集一些笑話、故事、趣聞或者說是妙語。這些幽 默材料，會讓你的演講更吸引人。

不管多么偉大的即興演說家，都需要通過努力才能夠獲得成功。他們一旦走上講臺，就會神采飛揚、妙語連珠，讓聽眾如癡如醉。

下面介紹幾種比較常見的幽默素材是如何被演講者利用起來的。

可以從自己的姓名上找到素材。有位姓胡的老教授很是幽默，他在79歲高齡時作過一次演講。當時，胡先生健步登上演講臺，對臺下眾多學生朗聲笑道:“鄙人姓胡，就是糊里糊涂的胡，但為人卻不 糊涂。”

臺下的學生們在胡先生謙虛的自我介紹中慢慢進入聽講的佳境。很多人的姓氏與名字都可能十分平常，從中很難找出幽默的素材來，其實大可不必完全圍繞姓名去打轉，其他類似的幽默素材還有很 多。

比如，我們也可以從自己的屬相上來找素材。下面就是一位屬豬的男士在他的生日宴會上說的一段話。

這位先生說:“各位來賓，女士們，先生們，歡迎大家光臨寒舍，近日物價飛漲，豬肉也十分走俏，我又年長了一歲，身價也隨之翻了一番，所以我在這高老莊特備了些薄酒，與眾人一起高興高興。 ”

除在自己的屬相上做文章之外，我們還可以在自家的寵物身上找到一些幽默的靈感。一天，有位女士帶著她家的小狗出來逛公園，一位老太太看了她帶的狗，非常奇怪地問:“為什么你家小狗的尾巴 不是左右進行擺動，而是上下來回搖擺呢?”她回答道:“這完全是環境造成的。我給它做的窩還是兩年前的那個，那時候它還沒有這么大。”

很多時候，發發牢騷也能達到幽默的效果。不過牢騷要發得恰如其分才好，這樣就不至于沖淡歡樂的氣氛;牢騷發得灑脫輕松，方不失為演講者之風度;牢騷只有發得幽默，才能博取聽眾一笑。

有一個年輕人過生日，他說:“在座的諸位兄弟姐妹們，今天是本人的生日，大家都不用客氣，一定要爽快地大塊吃肉、大碗喝酒。哎，過生日又老了一歲，可嘆兄弟我一大把年紀了，如今還是光棍 一條。大家伙認真瞅瞅，我長得可是一表人才，居然沒有一個女孩愛上我，你們說是不是有些奇怪。我在這兒就和你們打個賭，到明年的今天，你們諸位就等著瞧吧。”此時，有人笑著說了一句:“明年 還等著瞧你這條光棍啊。”大家頓時笑作一團。

到底打的什么賭，等著瞧些什么，青年故意不去說明白，留給大家想象的空間，有位客人一下子點破了他的這個意思，這樣也就產生了年輕人期望中的幽默的效果，達到了他想要的目的。

要準備好幽默素材，就需要我們在演講之前先瀏覽一下自己的發言稿，考慮一下所面對聽眾的嗜好、職業以及性格特征，琢磨一下近發生的大事件對人們產生的影響等，就會發現個中的差別、夸 張甚至古怪的聯系，以及不一致性和反話。而這其中所有含有雙關含義的詞組，體現相反背離的理念、情形和人物都很有可能成為幽默產生的源泉和載體。

演講顯著的特點便是它的即時性。它是激情的噴涌，心靈的閃耀;是睿智的進發，思想的火花;是知識的展示，更是能力的外化。即興說話難點是無話可說.有話難說。無話可說，有話難說都是沒有很好地組織語言材料，沒有理清講話思路。怎樣才能組織好材料呢?下面介紹幾種方法:

　　(1)逐層展開法

以文題為中心逐層展開，像剝筍皮一樣一層一層剝開開，直至鮮明主題。

采取這樣的思路時，即使各小節不能即時準備，但有主線串連，演講者也能做到有話可說。

　　(2)正反用例法

圍繞題目可先選用一到兩個正面例子，然后選取一到兩個反面事例，這樣正反交錯，能較好地過渡與組織材料。一正一反，形成強烈對比，深化講話主題的您義不言而喻。

(3)平行組合法

圍繞題目可選用幾個事例或觀點組合起來，并列前進，把這些事例或觀點稍稍排隊，然后一個個地進行表述，再適當總結，上升到理論，如郭沫若《在蕭紅墓前的講話》中的一段:

那么，什么是年輕精神的品質呢?

第一，走其理的這求者。他是一張白紙，毫無成見地去接受客觀真理。他如饑似渴地請人指教，虛心坦懷地受人指教，他肯向一切學習，以養成他的智慧。這是年輕人的第一特征。

第二，是博愛的實戰者。他大公無私，好打報不平，決不或很少為自己打算，切實地有著人饑己饑、人溺己溺的情懷，甘為他人服務。這是年輕精神的第二特征。

第三，是勇敢的戰士。他不怕任何艱難困苦。他富于彈性，倒下去立刻跳起來，碰傷了紙干血跡，若無其事，他以犧牲自我的意志戰勝一切。這是年輕人的第三特征。

這三種年輕人的特征，每一個年輕人都是有的，假如他把這些特征保持著，并擴大著，那他便永遠年枉，就是死了還年輕;假如他把這些特征失掉，比如年紀輕，便做的腿子的事，那他不僅不年輕，而且老早是一個死鬼了。

　　(4)層層遞進法

在一些較短的即興說話中，可以運用關鍵詞把一些材料連起來以展開思路。用這種方法構思，材料才會聚而不散。

(5)縱向掃描法

緊扣說話題目或情境.從縱的角度，按時間的順序進行組材:過去怎樣，現在怎樣，以后又怎樣。

以上幾種方法一般是交叉運用，協同進行的。真正要做到錦心繡口、妙語連珠還需平時的日積月累及各方面的鍛煉。

演講的類型

在演講活動中，演講者的身份各不相同，演講的目的多種多樣，演講的內容包羅萬象，演講的方式各有特點，演講的場地千差萬別，演講的聽眾形形-，致使演講活動種類繁多，異彩紛呈。弄清 楚演講的類型有助于學習者把握各類演講的性質、要求和規范，是成為出色演講家的重要條件。

1.按功能劃分的演講類型

按照功能劃分，演講包括使人知曉的演講、使人信服的演講、使人激動的演講、使人愉悅的演講四大類。

一、使人知曉的演講

使人知曉的演講，也叫信息類演講或知性演講。這類演講大體包括:傳知授業的課堂講學、科學文化或工作經驗交流、人物事跡和工作報告、展館講解、-答辯等。在各類演講中，它屬于基礎類演 講。也就是說，不僅其他類型的演講都有它的影子，而且都可以說是它的發展形式。

知性演講的主要目的在于給人以知識、經驗、信息，使人通曉事理，因此，該類演講是注重內容的演講，也是敘事性較強的一種演講。通常情況下，做這類演講事先須做充分準備，提供的內容應 該充實飽滿。一旦準備好，演講詞一般不會有太大的內容變動。聽眾來聽這類演講的求知目的一般比較明確，心理意愿較為單純，自我約束力強。只要演講一開始就讓聽眾對要提供的信息感興趣，并令 聽眾真正感到開智，得到一種智欲的滿足，演講就能圓滿成功。知性演講要求演講者所述內容翔實，用語通俗、樸實、簡潔、準確達意。在演講過程中，如能做到深入淺出，論述層次分明，思想結構嚴 謹，邏輯性強，效果將更佳。這類演講可以輔以各種手段來加強直觀效果，如板書、掛圖、實物、幻燈、錄音、錄像、投影、多媒體之類。無特殊情況，講者取站姿為佳。由于演講方式屬敘述式，演講 語速應適中，語調無需有太大的變化，講中可穿插趣味 性的內容，制造點輕松愉快的氣氛。高水平的知性演講是那種將科學性、知識性和趣味性融為一體的演講。

二、使人信服的演講

使人信服的演講與使人知曉的演講聯系比較緊密，它們之間的界限并不十分分明的。因為一般而言，使人知曉的演講也能達到使人信服的效果和境界。在演講實踐中，有一些演講幾乎無法判定它們 究竟是知性演講，還是信服演講，抑或兩者都是。也就是說，有時候，同一個演講主題內容，你既可以以知性演講方式去講，也可以用信服的方式來說。

但是它們兩者之間也有一定的區別。區別在于:使人知曉的演講是把聽眾由不知(或知之不多)帶到知的層面，而使人信服的演講則意在讓聽眾從蒙蔽和疑惑中拔脫出來并從中獲得一種確信，或是讓聽 眾從不服、不信中轉變立場和觀念。

使人信服的演講在一切有意見分歧或意見不統一而又需澄清的情況和場合中為多見。因此，這類演講大多是那種思想交鋒型的演講。由于它的任務是糾偏除謬，故而議論和論證是該類演講的主要 特征。這類演講的上乘表現須從下述方面著手:要有鮮明的主題和較強的針對性;中心突出，一事一議，不枝不蔓;注重擺事實講道理，而且論點堅定，事實真切;務使全篇有著嚴謹的邏輯結構。

三、使人激動的演講

使人激動的演講，也就是通常所說的鼓動性演講。那種富有昂揚激情，企圖使聽眾的情感意志匯合到演講者的強烈愿望中來，并使之產生極大熱情和行動欲望的演講，那種爭取同情、理解和支持， 或帶有宣傳、發動、激勵和煽動性的演講，就是這類演講。

鼓動性演講與上面所說的兩種演講在界限上也不是徑渭分明的，它們之間的關系是你中有我、我中有你的關系。如果一定要從理論上做出分別，我們只能說:三種演講均強調理情并重，但前兩種演講 偏重于理(知識和道理)，而鼓動性演講則側重于情(主要指情緒和情感)。

鼓動性演講追求一種強烈的感染力和驅策力，優秀的演講能使聽眾心靈激蕩，促使他們現場做出某種一致的決定，甚至產生立刻去行動的愿望，而演講者本人則往往被聽眾視為自己的精神導師和領 袖。一般來說，能否產生群情激蕩的場面效果，是衡量這種演講成功與否的標志。

做鼓動性演講的演講者，往往希望以自己燃燒著的激情之火來點燃聽眾的情感之焰，并使這種情感之焰轉變為一種動力。要達到這種目的，他首先要有洞悉事物意義的能力，要掌握調動一切產生鼓 動效果的方法與手段。鼓動演講的高境界是誘發立刻行動的效果。

四、使人愉悅的演講

使人愉悅的演講實際上就是社會生活性演講。那種根據禮俗、禮儀，以個人的名義或代表團體的名義來表達某種感情和良好愿望，或帶有交際目的在交際場合中進行的演講，即屬該類演講。具體而 言，它包括祝賀迎送、致謝聯歡、婚嫁宴請、慶功授勛等場合中的致詞和節目主持中的講話等。悼念活動除情感不是愉悅而是悲傷外，其他特點相同;而有些公關演講也可歸屬此類。

社會生活性演講幾乎是一種純粹的抒發和表達各種情感、情義、感懷的演講，它也專門為制造這類情感氣氛而做。這類演講所揚之“情”與鼓動性演講中要喚起的“情”不可同日而語，后者是“動 志”之“情”，這里是“非動志”的“感懷之情”。與前面三大類演講相比，社會生活性演講是不注重表達內容卻特別注重表達形式的一類演講。故此，演講者一般都充分考慮禮儀規范要求，措辭謹 慎，工于修飾，言辭活潑華麗，篇幅短小簡潔。在講的過程中，頗講究語氣語調的運用。通過這些，或表達一種樂納之意、惜別之情，或傳遞一種恭賀之念、追思之意，或起到營造喜慶氣氛、拉開活動 序幕的作用。做這類演講，只要符合禮儀并能得體而自然地表現出真情實感，一般就可以獲得圓滿成功。

上述四大類演講可概稱為知性演講、辯性演講、激性演講和禮性演講。它們各自的基本特征可分別用一個詞組來顯示，即知性演講啟智傳知，辯性演講糾偏除謬，激性演講掀情動志，禮性演講交誼 抒感。

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