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怎么說話才幽默，讓自己變得幽默的方法和技巧。幽默先要把心態放好，不要看到美女就口吃。分享幾種幽默方式，舉一反三，現實中希望可以幫的到你。
分享幾種幽默方式，舉一反三，現實中要用哦。
1、心態：首先我們要有樂觀的心態，玩世不恭。愚人娛己，不若愚己娛人。
例：有天，我們一伙人在燒烤，在談論到工作時講到考證對工作有多重要，一個人吹噓他考了些什么什么證，于是我也吹噓說：“我也有考證，一級帥哥證和二級殘疾證。”
2、罐裝材料：知識豐富能讓你無所不談、任何時間都可以拿任何事物幽默一下。學到別人怎么幽默不只，還要活學活用。
例：有天女朋友發脾氣，我就對她說：“我不喜歡你發脾氣，但我知道女人總有那么幾天會情緒不好，你得提早告訴我。那么我就可以讓你發一下，但不許多，一天多20次。”她馬上破涕為笑了。(是不是有點似曾相識，還記得寒老師教大家怎樣問人拿電話了嗎?)
3、方法：
(1)襯跌：使你的話前后有巨大的反差。如“少”跟“一天20次”比;螞蟻要絆倒大象;老鼠吃貓……
(2)歧疑：把意思連貫的一句話分開來說，先說一半，停頓一下，暗示語意向某個方向發展使聽眾產生誤會，隨后把后半句說出來，造成恍然大悟的笑。
例：(營造很童話的氣氛)你是吃了毒蘋果趟在玻璃棺里的公主，你在等待著你的王子來親吻你。這時，遠處來了一個人，騎著一只白馬，居然后面跟著只豬。只見他說：“前面有個美麗的公主啊，走快點，八戒!”
“你猜我那天買牙刷，商場送了什么?”——“鞋油!”
(3)歪解：就是歪曲、荒誕的解釋。它不求正正當當的原因，尋求的是不是原因的原因，弄出似是而非的原因，甚至驢頭不對馬嘴的原因，才能與對方共享幽默之趣。
在人們的觀念里，幽默總是與一些非正式場合相聯系，與嚴肅、緊張無關。其實，這是對幽默的一種曲解?，F實生活中，很多人都能用語言或動作逗人發笑、使人放松，因此幽默并非只是演員、藝術家、滑稽表演者的專利。事實上，幽默在生活中是無處不在、無時不有的。那么，什么是幽默呢?
幽默是智慧的閃光，一切幽默可以說都源于人的智慧。有智慧的人思考問題就會與眾不同，在生活中就有可能創造出幽默。
幽默是一種美，可以點綴生活。幽默可以最大限度地體現語言的審美價值，是語言表達中最積極、最有生命力的一項。難怪有人這樣概括幽默的作用：幽默是風姿綽約的智慧之花，令人賞心悅目;幽默是自然純正的精神味素，讓人覺得饒有滋味;幽默是快樂的添加劑，讓人笑口常開。
幽默在生活中無處不在。認識幽默，學習幽默，努力使自己成為一個具有幽默感的人，不僅是做人的需要，也是時代的需要。
幽默是語言的藝術，是個人智慧的表現。有人說：“人們有一顆快樂的心，勝于任何靈丹妙藥，可以治療心理上的百病。”
機智和幽默如果運用適當，不僅可以給人們帶來歡樂，還能在危急的時刻化險為夷。幽默是以機智為基礎的。憑著機智可以把通常不相關的事情巧妙地聯系在一起，從而產生幽默的效果。幽默和機智又是不同的。機智的話語也能妙語連珠，但不一定會使人發笑。
語言的幽默與機智，也可以引起別人的興趣，從而在交際中顯示出聰明才智，并可以緩和緊張的氣氛，使大家快樂。機智若運用得當，可以使一個敵對的人啞口無言，也許還可以化解尷尬的局面，贏得別人的鼓掌與喝彩。
幽默是有區別的，有些是文雅的，有些則暗藏殺機;有些是高尚的，而有些則是庸俗的。庸俗的幽默如同譏笑，往往一句普通的譏諷話語便會使人當場丟臉，反目不悅。而為了更好地利用幽默，應該明白幽默是一項高尚而且文明的藝術。這樣才能既達到目的，又不顯得粗俗無禮。
在人們的觀念里，幽默總是與一些非正式場合相聯系，與嚴肅、緊張無關。其實，這是對幽默的一種曲解?，F實生活中，很多人都能用語言或動作逗人發笑、使人放松，因此幽默并非只是演員、藝術家、滑稽表演者的專利。事實上，幽默在生活中是無處不在、無時不有的。那么，什么是幽默呢?
幽默是智慧的閃光，一切幽默可以說都源于人的智慧。有智慧的人思考問題就會與眾不同，在生活中就有可能創造出幽默。
幽默是一種美，可以點綴生活。幽默可以最大限度地體現語言的審美價值，是語言表達中最積極、最有生命力的一項。難怪有人這樣概括幽默的作用：幽默是風姿綽約的智慧之花，令人賞心悅目;幽默是自然純正的精神味素，讓人覺得饒有滋味;幽默是快樂的添加劑，讓人笑口常開。
幽默在生活中無處不在。認識幽默，學習幽默，努力使自己成為一個具有幽默感的人，不僅是做人的需要，也是時代的需要。
幽默是語言的藝術，是個人智慧的表現。有人說：“人們有一顆快樂的心，勝于任何靈丹妙藥，可以治療心理上的百病。”
機智和幽默如果運用適當，不僅可以給人們帶來歡樂，還能在危急的時刻化險為夷。幽默是以機智為基礎的。憑著機智可以把通常不相關的事情巧妙地聯系在一起，從而產生幽默的效果。幽默和機智又是不同的。機智的話語也能妙語連珠，但不一定會使人發笑。
語言的幽默與機智，也可以引起別人的興趣，從而在交際中顯示出聰明才智，并可以緩和緊張的氣氛，使大家快樂。機智若運用得當，可以使一個敵對的人啞口無言，也許還可以化解尷尬的局面，贏得別人的鼓掌與喝彩。
幽默是有區別的，有些是文雅的，有些則暗藏殺機;有些是高尚的，而有些則是庸俗的。庸俗的幽默如同譏笑，往往一句普通的譏諷話語便會使人當場丟臉，反目不悅。而為了更好地利用幽默，應該明白幽默是一項高尚而且文明的藝術。這樣才能既達到目的，又不顯得粗俗無禮。
那么我們如果成為一個討人喜歡的幽默人呢?
第一，多看一些笑話。幽默是離不開笑話的，我們平時有空的時候可以多看一些笑話，一來可以說給朋友他們聽，二來自己也可以笑一笑，十年少。
第二，多學習美國的說話。美國人他們說話很風趣，常常會說一些與之不相關的例子來說明,聽起來一些很幽默的話，但當你仔細回味一下會覺得很有內涵,富有哲理,幽默也是可以有深度的。
第三，要明白幽默是給人歡樂的。幽默是帶給人歡樂的，而不是傷害，但并不代表幽默都能給人帶來歡樂，有些人接受不了幽默，那么我們要尊重他人，不能逼迫他人去接受。
4第四，要學會幽默的語氣、表情。我們要是想學會幽默的說話，不單要學習說話的內容，還要學習一下說話時的語氣和表情，不然會變成“冷幽默”。
5第五，要有幽默的內心。沒有幽默的心就無法給人傳達出歡樂的幽默感，我們要有一顆幽默搞笑的內心。
帶孩子到大自然、社會中去，開闊眼界，提高學習興趣
家長可以經常有意識地引導孩子到大自然中觀察日月星辰、山川河流。比如春天可帶孩子去觀察小樹以及其他植物的生長情況;夏天帶孩子去游泳、爬山;秋天帶他們去觀察樹葉的變化;冬天又可引導他們去觀察人們衣著的變化，看雪花紛飛的景象。孩子通過參加各種活動開闊了眼界，豐富了感性認識，提高了學習興趣。家長最好還能指導他們參加一些實踐，如讓孩子自己收集各種種子、搞發芽的試驗、栽種盆花;也可飼養些小動物。隨著孩子年齡的增長，可以啟發他們把看到的、聽到的畫出來，并鼓勵他們閱讀有關圖書，學會提出問題，學會到書中找答案。這樣，孩子的興趣廣泛，知識面擴大了，學習能力也在不知不覺中提高了。
發展孩子多方面的興趣
父母只要做有心人，為孩子們提供一些條件，準備一些簡單的器具，多給孩子講講自己的見聞，多與孩子一起玩，孩子多種學習興趣就會逐漸培養起來。
在兒童階段，小孩子的自我鍛煉意識比較差，那么需要家長多給孩子創造機會。培養膽量要增加孩子與外界的接觸，克服膽怯心理。家長可以采取如下辦法：給小孩培養自己的興趣，盡量要偏向于團體的興趣、比如跳舞，跆拳道等。這些一般要報名興趣班學習，一起學習的還有些同齡的孩子，利于培養他們與人溝通的能力。這些興趣班定期會有匯報演出，他們得將自己學習的成果進行匯報上臺表演，一般都是一個班的一起表演，不落單，可以讓孩子鍛煉下，不懼怕聚光燈，慢慢變得不膽小。
在青少年階段，此時孩子慢慢有自己的思想了，你要逼他去學習東西通常會引起他的逆反心理。你可以漸漸地引導他去做一些事，比如讓他多和同學一起去打籃球，愛好運動，班上年級上有些活動鼓勵他去參加，如果從小有領導意識、愿意當班干部就更好了。讓他們從這些經歷中收獲快樂，從而建立自信，就能克服膽小，鍛煉自己的膽量。
1，用言語的幽默來引導他
父母平時可以多給孩子講講幽默故事，機智故事，腦筋急轉彎等，訓練孩子思維的敏捷性，豐富兒童的詞匯。家長可引導孩子們編幽默故事，改編電影、電視劇的情節或添加令人捧腹的結局，來激發孩子的幽默感。
2，用親子游戲來讓生活充滿笑聲
在日常生活中，家長可多跟孩子玩一些有趣的親子游戲，如躲貓貓、掛蘋果，讓孩子在游戲中充滿開心的笑聲。常給孩子聽一些輕松幽默的小故事或相聲小品，比如“兩人三足”、“袋鼠跳”等，不僅可以讓孩子在游戲中增強親子感情，而且游戲夸張有趣的肢體動作妙趣橫生的失誤環節肯定讓你和孩子忍俊不禁，讓孩子在輕松快樂的環境中產生幽默感。
3，在生活中營造輕松的氣氛
當他學步摔倒、不小心碰到頭時，或做錯事情精神沮喪時，可以做個鬼臉，表示沒關系;此時他往往會被大人扮的鬼臉逗得破涕為笑。如孩子哭鬧時，父母除了常用的一些安慰手段外，也可以安撫她：“寶寶，你瞧你哭得像小花貓，鼻涕流得像瀑布，多難看啊!”這種詼諧的語言，比起單調的哄逗，不僅使孩子破涕為笑，而且還可以使孩子學會幽默的語言技巧。
(1) 要用普通話教寶寶正規的詞語。如果寶寶說“兒語”時，媽媽或爸爸不要重復寶寶的“兒語”，而要用親切柔和的語調把正規的詞語教給寶寶。比如，當寶寶說“小狗狗”的時候，就要告訴寶寶正規的名稱：“小狗”。寶寶比較容易接受的是名詞和動詞。
(2) 盡管有時聽不出寶寶在說什么，但媽媽或爸爸都要善于傾聽和回應，你必須與寶寶進行對話，從而鼓勵寶寶不斷地進行嘗試。
(3) 要充分運用寶寶身邊的東西，配合日常生活中的動作教寶寶。比如寶寶熟識的親人、食物、玩具等。在訓練時，要鼓勵寶寶一邊指著東西一邊發出聲音，從寶寶用打手勢與聲音相結合，逐步發展到用詞語代替手勢。
(4)訓練寶寶會話能力的時候，要讓寶寶保持愉快的情緒。育兒實踐證明，在其他條件相等的情況下，情緒愉快的寶寶比不愉快的寶寶學習會話要快，掌握的詞匯也比不愉快的寶寶多。
(5)訓練寶寶學習會話要循序漸進，不能性急，等把已經學會的詞語鞏固一段時間后，再進行下一輪的訓練。
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