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1.給孩子一個好的環(huán)境很重要，帶孩子去人多的地方，讓孩子學會和人交流，很多的事情要讓孩子自己去說，而不是自己什么都一一代勞。
2.鍛煉孩子的膽量很重要，每個孩子都是孩子的寶貝，但是孩子總是會有離開父母的時候，所以，我們要敢于放手。
3.幫助孩子，當孩子在日常生活中出現(xiàn)了發(fā)音不準確的情況的時候，要耐心的和孩子一起糾正，直到正確為止。
4.孩子總是會有各種的小毛病，但是我們要多鼓勵孩子，讓孩子感覺到開心和快樂，不要將這件事情當成是一種負擔。
5.繞口令是一種很有意思的語言游戲，可以試著給孩子說說，或許你會發(fā)現(xiàn)后天的鍛煉更加重要。
6.在日常的生活中，多給孩子一些表現(xiàn)的機會，當?shù)搅巳硕嗟膱龊系臅r候，要多讓孩子說話，尤其是表述類的活可以多給孩子做。
1、激發(fā)學生的表現(xiàn)欲望，敢于自我表現(xiàn)，增強自信心。
2、培養(yǎng)孩子故事的編創(chuàng)能力，豐富想象力。學習說話的連貫性，表達的含義要清楚有條理。
3、掌握語句朗誦的抑揚頓挫，輕重緩急、感情表達。
4、上臺表演的基本功：鞠躬環(huán)視、眼神交流、手勢手位、表情動作、
由于幼兒園孩子的年齡比較小，同時要根據(jù)不同年齡段孩子的特點制定不同的訓練計劃：
如小班，以兒歌表演、童謠表演、繞口令、重要訓練兒童氣息、發(fā)音
中班，看圖說話、兒童故事表演為主。訓練幼兒大膽上臺、朗誦、普通話等內(nèi)容。
大班，學習散文、古詩的朗誦;兒歌創(chuàng)編，故事表演、小品表演等，鍛煉兒童勇于表演，大膽開口?？傊變浩谑呛⒆訉W習語言的關鍵期，家長和教師都要把握這個時機，抓住一個“勤”字，采取科學的方法和態(tài)度去培養(yǎng)和鍛煉孩子的語言表達能力，讓孩子多觀察、多議論、多模仿、多練習。雖然培養(yǎng)幼兒的語言表達能力的方式方法很多，但“教學有法而無定法”，家長和教師可根據(jù)幼兒的實際情況，有選擇地采用，隨時隨地、形式多樣地對孩子進行訓練，以期最大限度地培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。
1、《八百標兵》八百標兵奔北坡 炮兵并排北邊跑 炮兵怕把標兵碰 標兵怕碰炮兵炮
2、《葡萄皮兒》吃葡萄不吐葡萄皮兒 不吃葡萄倒吐葡萄皮兒
3、《數(shù)棗兒》(氣息練習)出東門 過大橋，大橋底下一樹棗兒 拿著竿子去打棗兒 青的多紅的少 一個棗兒、兩個棗兒 三個棗兒、四個棗兒 五個棗兒、六個棗兒 七個棗兒、八個棗兒 九個棗兒、十個棗兒 這是一個繞口令 一氣說完才算好
4、《白廟和白貓》白廟外蹲著一只白貓 白廟里有一頂白帽 白廟外的白貓看見了白帽 叼著白廟里的白帽跑出了白廟
5、《做豆腐》夫婦做豆腐 夫婦賣豆腐 夫婦不做豆腐 夫婦不賣豆腐
1、改變應試觀念，明確訓練利得。
長期以來，語文的考試只有筆試，沒有“口試。改變應試觀念，首先要向小朋友大力宣傳口語訓練的利得，讓他們真正懂得善于口語表達的好處。如，口語訓練是提高寫作能力的最好途徑，口語流利，下筆也就通暢;口才是為人處事的誠實招牌，話說得得體有水平，就反映出人高尚的修養(yǎng)、素質(zhì)和知識水平等，從而獲得辦事的效率、成果……
2、剔除傳統(tǒng)思想，樹立長遠意識。目睹社會上和電視里的口語競爭場面，特別要讓孩子在心靈深處感受到口才的效應。讓他們明白眼下競爭的舞臺、競爭的社會的人才不僅要會演會干，甚至要的是會說。
3、卸下害羞面子，形成口語氛圍。第一次口才交際活動最是關鍵，要很好地反映出活動的吸引力。要經(jīng)常性地組織孩子們開展口才交際活動，如“模擬記者采訪”“學生焦點問題辯論”“產(chǎn)品推銷模擬表演”“外出采風”等。只有這樣，才能徹底地徹底的卸掉口才表現(xiàn)中的害羞心理。
4、及早培養(yǎng)語言能力
據(jù)科學家稱，孩童2-7歲是學習語言的絕佳時期，在這個時期，只要家長們多花心思在孩子學習語言上，孩子就能快速地提高口才能力。所以，請家長們一定要把握時機，好好教孩子說話。
一，平常我們所說的內(nèi)向，可能表現(xiàn)在不愛交流，不愛多說話，多溝通上;但在與熟悉的朋友或是同學，同事之間有說不完的話撈不完的嗑。
這個表現(xiàn)則是怕生，對于陌生的人，有種怯場的表現(xiàn);若是這樣的情況，不防可以做網(wǎng)絡客服或營銷一類的工作或者接觸，時間一久，打字多了，腦海中的時時出現(xiàn)的文字交流也多了。這時候，腦力與口才也越來越靈活，外向自然不在話下。
二，表現(xiàn)在對人對事比較平常，若是溝通起來也是可以行的通;若是不溝通，則是一句話也沒有。
大眾化的人群，基本上是處于這種狀態(tài);這樣的情況一般可以試為你重視我，我也重視你，你若對我愛理不理，我也同樣歸還與你這樣的場景。
這一類的人群，一般是半開朗半內(nèi)身。若是熟悉起來，也將是一幫子熱心腸的人兒;
這一類的人士，只有在特定的職位或是崗位上，因事而異，會相對的改變自己;
不防可以在開會時，或是K歌時，報名一些外界小型演講，會演等，適時多讓自己先開口說話。
多交朋友，或多一些問候，多一些幫忙，時間一久，自己也是外向一類的頂梁柱。
第一步：整理自己的形象;性格內(nèi)向的人很大一部分都是缺乏自信，如此一來，提高自己的自信自然而然就是當務之急，而整理好自己的形象，例如理發(fā)等等，無疑都能對我們的自信起到促進作用!
第二步：在網(wǎng)上下載一些辯論賽來看，主要的目的是來感受一下那種氣氛和活躍一下自己的思維!
第三步：在網(wǎng)上收集一些模棱兩可但卻幾乎萬能的句子，和收集一下不同場合下會用到的畫龍點睛的、經(jīng)典的語句。然后將它們背熟，等到機會一來，就可脫口而出!
第四步：多上一下網(wǎng)，多接觸一些網(wǎng)絡用語，一般網(wǎng)絡用語都是比較生活化的，將這些網(wǎng)絡用語學會，需要的時候就可以和同僚嘮叨嘮叨。
1、多說勤加練習，不怕丟人，慢慢就有體會了。當然還要動腦子，比如，如何形容一個人?如何描述清楚一件事情。多想想如何提高口才的辦法，自然有收獲。
我在高手身上學到一招，他說話總是分成第一，第二，第三，條例清楚。
你能發(fā)現(xiàn)，在很多帖子里的大段描述時，都是第一，第二，第三，分成幾個要點來分別敘述。
對，我說話時，也是第一，第二，第三，為的是叫人家聽的清楚，這個需要額外鍛煉哦，需要強迫自己分成幾點來說事情。
2、多看書?？磿嗔?，自然能提高說話速度和腦子反映速度。我看一份《環(huán)球時報》，90分鐘全部讀完，不是天生的，而是長期訓練的結(jié)果。
3、多聽評書。我會講故事，很多人愛聽，那是我刻意模仿單田芳老師講故事的手法。學的不好，但夠用。
第一，學會在公開場合進行表達。很多人的口才不好，并不是因為他們口才本身有問題，而是因為沒有膽量，這種情況之下，我們要知道，必須要學會在公開場合進行表達。無論是熟悉的人，還是不熟悉的人，盡量抓住更多的機會在更多人面前進行表達觀點。很多事情并非是天生的，我們需要在后天不斷的學習只有這樣才能夠擁有更好的口才。
第二，公開場合講話要做好準備。我們所說的，抓住任何機會在公開場合進行講話，但并非是讓我們胡言亂語，而是要有一定的準備，當您準備的越充分，整個講話的過程中就會越有條理。完成一次公開場合的講話，整個人就會得到更好的提升，而在未來也會有更多的進步，這樣對一個人來說會有極大的好處，也會增加他的信心和膽量。當我們一次一次的成功，這樣就會更加的相信自己，說話的過程中膽量又被更大。
1.教孩子練聲
練聲也就是練聲音，練嗓子。在生活中，我們都喜歡聽那些飽滿圓潤、悅耳動聽的聲音，而不愿聽干癟無力、沙啞干澀的聲音。所以教孩子鍛煉出一副好嗓子，練就一腔悅耳動聽的聲音，是父母必做的工作。平時可帶孩子多做一些這樣的練習：
①深吸一口氣，數(shù)數(shù)，看能數(shù)多少。
②跑20米左右，然后朗讀一段課文，盡量避免喘氣聲。
③按字正腔圓的要求讀成語。
④念繞口令。
2.讓孩子學會速讀和背誦
速讀也就是快速地朗讀。這種訓練方法的目的，在于鍛煉人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。速讀的方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來詞典把文章中不認識或弄不懂的字詞查出來，搞清楚，弄明白，然后開始朗讀。一般開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達到你所能達到的最快速度。而背誦，并不僅僅要求把某篇演講詞、散文背下來就算完成了任務，既要“背”，還要“誦”。這種訓練的目的有兩個：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達能力。
1、對著鏡子訓練。
建議你在自己的起居室中或是辦公室某一墻面安裝一大鏡子，每天在朗讀過程中，去對著鏡子訓練，訓自己的眼神，訓練自己的表情，訓練自己的肢體語言，這樣效果更好。
2、寫日記。
寫日記是最好的自我溝通的方法，每天寫上一千來字，既整理自己的思路，反省當日之進步與不足，梳理自己的情緒，釋放一些不快，又可以學會遣詞造句，天長日久，手能寫之，口必能言之。
3、講故事法。
口才培訓，要求我們能夠講100個以上的故事，不同時候要能夠講不同的故事，而且現(xiàn)場就能想出符合場合的故事。這就要求我們積累大量的素材。同時還要講得動聽，講得精彩，熟能生巧，講多了口才就來了。
諸葛亮相親
三國時，沔陽有位隱士叫黃承彥，很有才學，50來歲，同20多歲的諸葛亮經(jīng)常來往，談論天下大事，十分投機，成為忘年之交。黃承彥有個女兒，他有心把女兒嫁給諸葛亮，但是，諸葛亮相貌堂堂，一表人材，而女兒呢，十八九歲了，長得很不好看，五短身材，臉色黑黃，取名叫阿丑。怎么能同 “臥龍”相配呢?
黃承彥曾問她對自己的婚事有什么想法?阿丑說：“古來都說郎才女貌是美滿姻緣，可我不這樣認為。我雖然長得不好，但從小跟父親學習，才學不亞天下男子。要讓我選女婿，我還要選一個長得出眾的美男子呢，這叫‘女才男貌’。”
誰知這話傳到了諸葛亮耳朵里，他認為阿丑是個有志的女子，心中十分敬慕。嫂嫂看出他的心事，便到沔陽黃承彥家，探問能否成就這門親事，黃承彥聽了大喜。阿丑聽說諸葛亮是稀世之才，便表示希望諸葛亮來一趟沔陽，見面談談再定。
諸葛亮當時正受了劉備、關羽、張飛的兩顧茅廬之請，心情十分矛盾，他很想找黃承彥商議，同時也想會一會黃阿丑。
諸葛亮到了黃家，黃承彥喊出阿丑與客人相見。諸葛亮看到，阿丑雖然長得不美，但大方直爽，頗有風度?；ハ鄦柡蛑螅T葛亮便把劉備兩顧茅廬的事情和他的想法告訴黃承彥，請老人參謀。
黃承彥問：“你到底想不想出山呢?” 諸葛亮說：“想來想去，還是隱居南陽，躬耕隴畝好些。這樣的天下紛爭局面，還是茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯吧!”
不等黃承彥解說，阿丑卻插活道：“小女子才疏學淺，但愿向先生進一言：避亂隱居，當然有道理，然而處在亂世之中，是很難過清靜日子的。茍全性命，也不容易?？兹谑莻€書生，為曹操所殺;禰衡高傲自好，也死于非命。先生難道不應該吸取教訓嗎?依我看，先生人稱臥龍，有救世之才，應當挺身而出。況且劉備是一個有雄圖大略的人物，曹操很早也看出他是個英雄，他兩次訪你，說明他知人愛才，你應該出山輔佐他。大丈夫一生一世，為什么默默無聞，不干一番轟轟烈烈的事業(yè)呢?”
阿丑的話使諸葛亮大為驚奇，沒想到這樣一個年輕女子竟有如此的見識。于是，諸葛亮下定了出山的決心，同時也拿定主意，要娶阿丑為妻。
1.奇思妙語
機智風趣，談吐幽默，靈感的火花常常在只字片語中迸發(fā)。不論走到哪兒，都能給那個地方帶來笑聲，帶來愉快和歡樂。
2.轉(zhuǎn)守為攻
心思細密，關鍵時刻能穩(wěn)住陣腳，應變能力強，攻防之間都能做到隨心所欲，任意切換，不拘一格。這種人還有一個令人羨慕的優(yōu)點，他從來不做沒有把握的事，凡事總是先求不敗，再求勝機。
3.善于傾聽
一個善于靜靜聆聽別人談話的人，他必定是一個富于思想，有縝密見識和品行、有謙虛柔和性格的人。這種人在人群中，先也許不大被注意，但后必定是受人敬重的。因為他虛心，所以為每個人所喜歡;因為他善思，所以為每個人所信任。
4.隨機應變
頭腦反應迅速，像一臺高速運轉(zhuǎn)的電子計算機，在一秒鐘內(nèi)能正確分析自己目前處境的優(yōu)劣并設法找到為自己開脫的理由，巧妙應變。
5.妙語反詰
不僅能說，而且會聽，對對方所說的話能夠抓住機會提出各種問題加以反擊，令對方啞口無言，從而一舉贏得論辯的勝利。
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