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　　中國的父母有一個最大的特點就是，希望自己的孩子聽話，但是這個聽話的概念很深很廣，而這也說明父母與孩子的溝通存在問題，如果雙方溝通好了，還存在聽不聽說這一說嗎？

　　父母怎么跟孩子溝通？

　　一，平等的態度，而不是家長主導

　　在談這個問題的時候，我想可能有一個重要的問題，是我們必須考慮到的。就是我們家長在和孩子的溝通當中，是一個主導方。不管我們愿意不愿意，其實當我們和孩子有溝通的時候，我們已經把溝通的主動權和主導權抓到了我們的手里，如果我們牢牢地抓住我們的主導權不放的話，孩子就處于被動狀態。好的溝通，往往是兩個信息溝通者完全順暢的、自由的表達自己的意見，認真的傾聽對方的觀點，而且跟對方進行平等的、相互尊重的討論，這樣的溝通才是有效的！

　　那么，在孩子和家長的溝通關系當中，家長可能會在不知不覺中，在有意無意之間，處在某一種誤區里，就是家長覺得自己是什么都懂的人，孩子是什么都不懂的人，孩子只有被動的接受家長給予的信息，才是好孩子！所以這樣一來呢，家長經常在不自覺的狀態下，就變成了孩子的批評者，教育者，訓導者。這時，就特別容易激發孩子的反抗。

　　所以家長和孩子的溝通不是一個小問題，是一個很大的問題。那么在家長和孩子有效溝通這方面，家長不要把自己看成是一個無所不能的人，是主導著和孩子交往的人，而是要看到如果孩子和我交往不好，或者我們和孩子交往不順暢，這其中可能有相當多的問題，可能我們跟孩子溝通的態度，乃至于方法都有問題。所以值得我們注意的是，當我們的孩子，在他以后的生活里，遇到了很多障礙的時候，我們應該看到，是我們做家長的，在教育孩子的過程當中，形成了孩子的這些障礙，而其中很重要的障礙就是人際交往和人際溝通方面的障礙，那么我們應該看到孩子的很多行為問題，比如挑食、馬虎、依賴性強、性格暴躁，不良的情緒狀態，往往跟我們家長跟孩子溝通方式有密切關系。

　　二，家長與孩子溝通應從小開始

　　我們經常看到的是，現在有很多父母，在對孩子關心和照顧方面有不均衡的現象，按照心理學的原理，一個小孩子最需要父母的時候是什么時候？

　　可能按照生活常識我們大家會覺得一個孩子最需要父母的時候，就是父母可以教育他的時候，比如說這孩子上學了，比如說這孩子到了青春期了，這是特別值得家長注意，特別值得家長很好的溝通、教育說服他們，讓他們掌握很多人生的大道理，而在學齡前乃至更小的年齡階段，家長倒是可以不必太費心，我提醒各位注意——這是非專業的觀點。

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