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　　在演講之前，很多人都會(huì)緊張，會(huì)糾結(jié)，但是有一個(gè)問題，演講是要長些還是短些呢？很多人把握不了這個(gè)度，如果對(duì)這個(gè)度把握不好，可能會(huì)導(dǎo)致演講失敗。

　　演講是長一些好還是短一些好？

　　首先要看場合，看演講的性質(zhì)，是不是即興演講，如果是即興演講，長篇大論就過了些。

　　演講到底是長一些好，還是短一些好，不能一概而論，只要有內(nèi)容，有感情，長短都可以;不過，演講最好還是短一些為好。特別是如果本來就沒有多少話可說，而喋喋不休，便會(huì)讓人生厭，即使演講的內(nèi)容很充實(shí)，如果太長，也會(huì)讓聽眾受不了。據(jù)說，美國作家馬克。吐溫聽一個(gè)教士布道。他覺得這個(gè)教士的演講很不錯(cuò)，他便準(zhǔn)備給教士五十元錢作為報(bào)酬。但當(dāng)教士講到十分鐘時(shí)，他便決定只給他十元錢，當(dāng)教士說了三十分鐘還沒有結(jié)束時(shí)，他決定只給他一元錢。到了一個(gè)鐘頭，教士還沒有結(jié)束的意思，他不但不想給他錢了，還從他的盤子里取了十元錢走了。這當(dāng)然只是一個(gè)不一定真實(shí)的軼事，但這卻告訴我們這樣一個(gè)道理，如果演講如老太婆的裹腳——又臭又長，必然會(huì)讓聽眾生厭。

　　所以說，與其長而讓聽眾生厭，毋寧短一些給人留下深刻印象。其實(shí)演講短一些未必不能把問題說清楚，短，一方面能讓聽眾意猶未盡，一方面能表現(xiàn)出演講者的概括能力。例如有這樣一個(gè)例子：

　　有一個(gè)演講者上臺(tái)后慷慨激昂地說：“我演講的題目是‘說堅(jiān)守崗位’”。說罷，什么也不再說，便下了臺(tái)。在聽眾十分不解，甚至感到有些氣憤時(shí)，演講者又走上了臺(tái)說：“如果我在演講時(shí)離開講臺(tái)是不能容忍的話，那么，在工作時(shí)間擅離職守的人難道不應(yīng)該遣責(zé)嗎？我的演講完了，謝謝大家。”這時(shí)，聽眾發(fā)出熱烈的掌聲。

　　這個(gè)演講可謂是短中之最了。聽眾的掌聲說明他的演講是的。因?yàn)檠葜v者雖然話不多，但他能借助下臺(tái)這個(gè)行動(dòng)，來說明自己演講的內(nèi)容，雖短，卻非常有力。因而他的演講給聽眾留下了極其深刻的印象。

　　當(dāng)然，上面所說的是兩個(gè)極端的例子，但我們卻能從中得出一個(gè)結(jié)論，演講，一定要有話則長，無話則短。即使內(nèi)容充實(shí)的演講，也不宜太長。關(guān)于“演講是長一些好還是短一些好”的介紹就到這里。

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