家長應該如何與自己的寶貝聊天
分類: 親子溝通
口才詞典
編輯 : 口才大全
發布 : 11-08
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尊敬的各位家長朋友們
大家好！
我是新勵成青少年自信口才的劉瀾老師，很高興能以這種方式與各位家長朋友們共同交流關于孩子成長的一些小問題。經常會有家長在課下問我，“劉瀾老師，我家孩子回到家以后總是很少跟我們溝通聊天，久而久之，我們也不知道該聊什么，這種情況應該怎么辦呢？”相信類似情況的家庭不是少數，所以今天我們專門就這一問題，我給出自己的幾點小建議。
其實很多家長看到這個問題會有點驚異，認為劉老師言重了，跟自己身上掉下來的肉聊天還要講究？開玩笑～但是事實是，如果各位想要在聊天中得到自己要的信息，一定需要技巧。如何跟寶貝聊天這個問題很難回答，為什么？因為每個孩子的性格都不一樣，情況太多。第一句怎么聊？第二句怎么聊全跟孩子身邊發生的具體問題息息相關。不同的寶貝不同反應，所以作為家長，第一句話打開話題以后，第二句話一定要靈活應付。不然很可能是四目相對，目光呆滯，不知所言，這時候孩子覺得無趣，小步溜走。這時候本想跟寶貝聊天的自己石化，在風中凌亂……所以，我今天就來送棉襖來了哈哈哈哈。各位客官，您聽好啦。
傾聽—會問問題才會傾聽
舉例：1.家長接孩子放學，問孩子，你今天都學了什么？>孩子心里肯定呵呵了
A：乖孩子…禮貌回應：學了好多，還行
B：高冷型…：不知道，太多了
C：裝作聽不懂的樣子：??？嗯……
D：半天不吭聲滿臉通紅低頭摳指甲……
所以，要想做會聊天的家長，先要知道問問題的原則：勾起孩子回答的欲望。
方法：
?。ㄒ唬╅_啟話題：讓孩子方便回答，縮小話題范圍，讓孩子方便思考。
A：今天哪節課最有趣？
B：哪節課最難？
C：XXX課開心不開心？
>如果寶貝不愿意回答，再次縮小范圍，讓孩子做選擇題。比如，是語文課有意思還是數學課有意思？
（二）拓展
這一步非常簡單，第一步孩子已經回答了具體事情，現在只需要問三個字：為什么？
（三）繼續深入，與孩子展開建設性探討
舉例：①比如孩子回答：數學！因為數學老師經常讓我回答問題！
?、诩议L這時候可以問：老師經常叫你回答問題是不是讓你覺得很有成就感呢？
「注意，一定是閉合性問題，孩子只需回答是或不是的問題」
?、勰鞘遣皇钦Z文老師不經常叫你，所以你比較沒興趣呢？
?、苣菍氊愑X得哪一門課是你覺得第二有興趣的課？
?、萑绻蠋煵唤洺＝心悖闶遣皇蔷陀X得這節課沒趣了？
……
諸如此類的問題。
各位親愛的家長朋友們，以上3步就是我給出來的技巧。雖然表面上看上去像沒話找話，但是很可能問出來孩子在機構的基本情況，也能及時發現孩子對學習態度的變化以及老師的授課教育情況。真心希望能夠幫助你們，如果實施了，請一定用您指點江山的手回饋給我……讓我們共同為了孩子的美好明天而努力發現問題、提出問題、解決問題！
